MATRIZ VALORATIVA

Leyendo-Analizando la Información : Modelos Educativos Flexibles

CATEGORIA	5	4	3	2
Identifica la Información Importante	El participante puede nombrar los puntos importantes del documento sin consultarlo.	El participante nombra todos los puntos importantes, pero usa el documento de referencia.	El participante nombra todos los puntos menos uno, usando el documento de referencia. El/ella no señala ningún punto no importante.	El participante no puede nombrar ninguna información importante con precisión.
Identifica los Hechos	El participante localiza con precisión al menos 5 hechos en el documento y proporciona una clara explicación de por qué éstos son hechos y no opiniones.	El participante localiza con precisión al menos 4 hechos en el documento y proporciona una explicación razonable de por qué éstos son hechos y no opiniones.	El participante localiza con precisión al menos 4 hechos en el documento. La explicación es insuficiente.	El participante tiene problemas localizando hechos en el documento.
Identifica los Detalles	El participante recuerda varios detalles para cada punto importante sin referirse al documento.	El participante recuerda detalles para cada punto importante, pero necesita referirse al documento ocasionalmente.	El participante puede localizar la mayoría de los detalles cuándo mira el documento.	El participante no puede localizar detalles con precisión.
Relaciona las Gráficas al Texto	El participante explica con precisión cómo cada gráfica está relacionada al texto y con precisión determina si cada gráfica/diagrama concuerda con la información en el texto.	El participante explica con precisión cómo cada gráfica/diagrama está relacionada al texto.	El participante explica con precisión cómo algunos de los diagramas están relacionados al texto.	El participante tiene dificultad relacionando las gráficas y los diagramas al texto.
Identifica Opiniones	El participante localiza con precisión, por lo menos, 5 opiniones en el documento y da una explicación clara de por qué éstas son opiniones y no hechos.	El participante localiza con precisión, por lo menos, 4 opiniones en el documento y da una explicación razonable de por qué éstas son opiniones y no hechos.	El participante localiza con precisión, por lo menos, 4 opiniones en el documento, su explicación es insuficiente.	El participante tiene problemas localizando las opiniones en el documento.
Organizador gráfico	El participantes usa conceptos, palabras de enlace para formar proposiciones lógicas, precisas, suficientes y congruentes para describir claramente de qué trata el documento.	El participantes usa conceptos, palabras de enlace para formar proposiciones lógicas, precisas, suficientes congruentes para describir claramente de qué trata el documento.	El participantes usa conceptos, palabras de enlace para formar proposiciones lógicas, precisas.	El participante tiene una gruan dificultad para construir un organizador gráfico sobre el documento.